Simulan un comité educativo para justificar la entrega de libros de texto gratuitos

El gobierno de Mauricio Vila dobló las manos y entregó a los niños de Yucatán en bandeja de plata al adoctrinamiento en ideología política, de género y al error.

Empero diversos sectores sociales, las escuelas particulares, Coparmex y Canaco exigen al mandatario estatal, que al igual que otras entidades del país, gobernadas por el PAN, siga en esa misma lucha, y no solo piense en salvar su pellejo, dando marcha atrás con la entrega de estos pésimos libros de texto.

Representantes de la Unión Nacional de Padres de Familia (UNFP) exigen que en Yucatán los maestros puedan trabajar con los libros de texto del año pasado y se deseche por completo el uso del nuevo material.

Los ponentes explicaron que “el Juzgado Tercero de Distrito en Materia Administrativa, con sede en la Ciudad de México, otorgó la suspensión del acto reclamado para que las autoridades competentes (SEP y Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuito) detuvieran la edición, impresión y entrega de los libros hasta que se observaran los procedimientos legales para la determinación de los programas y planes de estudio, garantizando la intervención de los gobiernos estatales y los especialistas en la materia educativa, lo cual no ocurrió”.

Y es que, a través de un comunicado, sin explicar cómo se seleccionaron a los integrantes de ese supuesto comité, cuándo sesionaron, ni el procedimiento utilizado para llevar a ese acuerdo, el gobierno de Mauricio Vila informó que “con el objetivo de conocer a profundidad los Libros de Texto Gratuitos e identificar áreas de mejora, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (SEGEY), coordinó las mesas de análisis en las que participaron representantes de la Segey, de la Secretaría Técnica de Planeación (Seplan), integrantes de los Comités de Participación Social en la educación, colegios de profesionistas en educación, docentes y sindicatos al servicio de la educación”. Según el Ejecutivo, “previamente se llevó a efecto el protocolo para la instalación de la mesa de análisis, en cuya sesión se acordó realizar la jornada de revisión de los LTG.

En representación del secretario de Educación, Liborio Vidal Aguilar, desaparecido del gabinete y de la vida pública desde el día 15 cuando supo que no sería el candidato del PAN a la gubernatura, la directora general de Educación Básica, Linda Basto Ávila explicó que los libros de texto gratuitos, son una herramienta de apoyo y como tal es un derecho que los estudiantes deben tener, sin embargo, el experto es el docente quien en su gestión dentro del aula imparte la enseñanza que ayuda a consolidar el desarrollo de los mismos.

Basto Ávila destacó que la Segey integrará un archivo digital que estará nutrido con contenido y actividades de español y matemáticas para que el docente cuente con materiales que apoyen su quehacer en las aulas.

Según el boletín gubernamental, en total se instalaron 6 mesas de trabajo correspondientes a todos los niveles educativos, divididos en fases. En la fase 1, educación inicial; fase 2, educación preescolar; fase 3, primero y segundo de primaria; fase 4, tercero y cuarto de primaria; fase 5, quinto y sexto de primaria y la fase 6 correspondiente a educación secundaria.
Asegura que cada mesa de trabajo estuvo integrada por: dos representantes de padres de familia de la ciudad de Mérida, un representante de escuelas públicas, otro representante de escuelas privadas, también dos padres de familia del interior del estado, pertenecientes a escuelas públicas y privadas. Además, contó con la participación de personal de Servicio Educativo, Asesores Técnicos Pedagógicos, jefes de sector, supervisores, directores, docentes, representantes sindicales, autoridades educativas y representantes de la Secretaría Técnica de Planeación y Evaluación.
Añade que, por su parte, el director Jurídico de la Segey, Ricardo Cruz Campos, explicó que es facultad de la Secretaría de Educación Pública Federal, la elaboración, edición y actualización de los libros de texto a través de la Comisión Nacional de Libros de Textos Gratuitos. En tanto que a los estados les compete la distribución, así como la utilización de los mismos.

Destacó que las leyes federal y estatal en la materia, les atribuyen a las autoridades educativas del estado la implementación de herramientas adicionales para su complementación.

“Para la revisión de los LTG, los trabajos se dividieron en dos fases, en la primera se revisaron las fortalezas y en la segunda fase se identificaron las áreas de mejora, teniendo como indicadores las Ilustraciones, los contenidos, la metodología, observaciones generales, identificación de erratas, precisiones y alcance de contenidos”, dice.

Los moderadores de cada fase fueron: la Coordinadora de Educación Inicial, Flor Valdez Esquivel; la directora de Educación inicial y Preescolar Tatiana Escamilla Cerón; la directora de Educación Primaria, Adlemy Arjona Crespo; el director de Educación Especial, Jesús Valencia Mena; la jefa de departamento de Servicios Educativos, Concepción Fernández Azcorra y la directora de Educación Secundaria, Brenda Ruz Durán.

También atestiguaron el director general de Desarrollo Educativo y Gestión Regional, Leonel Escalante Aguilar; el director del Centro de Evaluación Educativa del estado de Yucatán, Eufracio Osorio Aguilar; la directora del Centro de Actualización del Magisterio, Lorena Méndez Canto; el director de Educación Media Superior, Sergio Victoria Palma; la directora de Desarrollo Personal y Social, Magally Cruz Nucamendi.

Por la parte sindical: en representación de la sección 57 del SNTE, Demetrio Rivas Corona; el secretario general del Sindicato Estatal de Trabajadores de la Educación del Estado de Yucatán, Carlos Angulo Flores; y la secretaria general del Sindicato Independiente de la Educación de México (SITEM), Elvira Caamal Vázquez.